НОВИНИ
ДОКУМЕНТИ
:: начало :: търсене в сайта :: морски вестник :: библиотека :: морски колекции :: спомени :: за нас :: коментар ::
РЕЙТИНГ - УТОЧНЕНИЕ
Бързам, драги читателю, да ти пратя нов рейтинг хаир хабер преди да е дошъл Първи април. Иначе ще си помислиш, че се шегувам – де да беше! Сигурно си хвърлил едно око на публикацията от 24 март 2012 г. Смях през сълзи за нов рейтинг. И други са го направили, даже някои вече ми писаха. Та по повод на нелицеприятните думи, които си позволих да кажа за новата рейтингова система, искам да цитирам какво са написали за нея създателите й, Консорциум ИОО-МБМД-С, в Методология на рейтинговата система за висшите училища в България, 2012, изд. на МОМН (Министерство на образованието, младежта и науката), февруари 2012 г. „Как да се използват класациите: Рейтингът на висшите училища трябва да се използва внимателно. Поредността на висшите училища в класацията по професионални направления и получените от тях точки не трябва да се абсолютизират. Това, че дадено висше училище е получило повече точки в крайната класация от друго, все още не означава, че именно то е най-добро за конкретния потребител.
Получената класация (рейтинг) понякога може да се дължи на минимални разлики или на индикатори, които не са толкова значими за конкретния потребител.
Бързам, драги читателю, да ти пратя нов рейтинг хаир хабер преди да е дошъл Първи април. Иначе ще си помислиш, че се шегувам – де да беше! Сигурно си хвърлил едно око на публикацията от 24 март 2012 г. Смях през сълзи за нов рейтинг. И други са го направили, даже някои вече ми писаха. Та по повод на нелицеприятните думи, които си позволих да кажа за новата рейтингова система, искам да цитирам какво са написали за нея създателите й, Консорциум ИОО-МБМД-С, в Методология на рейтинговата система за висшите училища в България, 2012, изд. на МОМН (Министерство на образованието, младежта и науката), февруари 2012 г. „Как да се използват класациите: Рейтингът на висшите училища трябва да се използва внимателно. Поредността на висшите училища в класацията по професионални направления и получените от тях точки не трябва да се абсолютизират. Това, че дадено висше училище е получило повече точки в крайната класация от друго, все още не означава, че именно то е най-добро за конкретния потребител.
Получената класация (рейтинг) понякога може да се дължи на минимални разлики или на индикатори, които не са толкова значими за конкретния потребител.
Илюстрация: https://akak.ru/recipes
Във всяка отделна класация участва различен набор от университети с данни за конкретно професионално направление. Така че възможното отклонение на резултатите на различните висши училища нагоре или надолу от посочената стойност е различно за различните класации. Все пак като общо правило препоръчваме на разлики от порядъка до 5 точки да не се отдава голямо значение. Такава разлика в повечето случаи означава, че съответните висши училища на практика може да са в една и съща категория и да предлагат сравними условия и качество на обучение. Подобна разлика може да е резултат от тежестите, с които отделните индикатори участват в класацията, или да се дължи на случайни фактори, или дори на липса на достатъчно данни”.
Край на цитата и това е положението, брат ми, или както се вика – ташак работа! Обаче, едни парици ще се раздават, точно според рейтингите и където трябва, нищо, че разликите били незначими. Тези парици са от вашите и от моите, както се досещате, също и вече дадените по проекта. И докато се радват на парата, проектантите са ни хвърляли захранка като за риба ципура. Да вземат да открият, че випускниците на Военна академия имали най-висок осигурителен доход. Направо да не повярваш, макар че и Мунчо знае за какви випускници става дума (старши офицери). Или да оценяват нивото на теоретичната подготовка на студента с анкетен метод, питат го „Как оценявате теоретичната си подготовка?” Ами негова работа ли е това и колко струва неговата оценка? Взели да дават и да отнемат точки за „ексклузивност” на преподавателя, дали имал повече от един основен трудов договор. Ами той може да има само един основен, другите са му допълнителни, вж. Кодекса на труда, или Закона за висшето образование, където е посочено: По смисъла на този закон: „Основен трудов договор” е трудовият договор, сключен на основание чл. 67, ал. 1, т. 1 от Кодекса на труда. Има и още много, но нека да не пълним повече главата на читателя с глупости.
А иначе идеята за рейтингова система е светла, дума да няма. Ама пак българска работа, мама му стара – докога?
Писа Ръка МАРИНОВА
Край на цитата и това е положението, брат ми, или както се вика – ташак работа! Обаче, едни парици ще се раздават, точно според рейтингите и където трябва, нищо, че разликите били незначими. Тези парици са от вашите и от моите, както се досещате, също и вече дадените по проекта. И докато се радват на парата, проектантите са ни хвърляли захранка като за риба ципура. Да вземат да открият, че випускниците на Военна академия имали най-висок осигурителен доход. Направо да не повярваш, макар че и Мунчо знае за какви випускници става дума (старши офицери). Или да оценяват нивото на теоретичната подготовка на студента с анкетен метод, питат го „Как оценявате теоретичната си подготовка?” Ами негова работа ли е това и колко струва неговата оценка? Взели да дават и да отнемат точки за „ексклузивност” на преподавателя, дали имал повече от един основен трудов договор. Ами той може да има само един основен, другите са му допълнителни, вж. Кодекса на труда, или Закона за висшето образование, където е посочено: По смисъла на този закон: „Основен трудов договор” е трудовият договор, сключен на основание чл. 67, ал. 1, т. 1 от Кодекса на труда. Има и още много, но нека да не пълним повече главата на читателя с глупости.
А иначе идеята за рейтингова система е светла, дума да няма. Ама пак българска работа, мама му стара – докога?
Писа Ръка МАРИНОВА